技能人才自主评价省级引领企业经验交流(12) -台州宝利特鞋业有限公司

发布时间: 2019-03-07 浏览次数:
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技能人才自主评价省级引领企业经验交流(12)

 

脚踏实地   砥砺前行

稳步推进技能人才自主评价运行体系

                  台州宝利特鞋业有限公司

 

台州宝利特鞋业有限公司(以下简称“宝利特”)成立于1982年,是经工商部门核准登记的全国第一家股份合作制企业。主要生产胶粘鞋、聚氨酯浇注鞋、PVC注塑鞋三大系列产品,厂区占地面积108亩,厂房建筑面积135000平方米,职工2000人,总资产3亿元,拥有13条流水线,日产皮鞋3万余双,出口创汇5000万美元,产品远销世界100多个国家或地区。

30多年的发展,宝利特曾获得了“国家出口免验产品”、“国家信用管理AA及企业”、“中国质量诚信奖”、“全国模范职工之家”、”全国职工书屋”、“浙江名牌产品”、“浙江出口名牌”、“浙江省著名商标”、“浙江省知名商号”、“浙江省AAA守合同重信用企业”、“浙江制造认证企业”、“省技术中心企业”、“台州市市长质量奖”等诸多荣誉。

    一、技能人才自主评价情况

近三年,宝利特鞋业通过技能人才自主评价工作的开展,先后组织所辖五大中心、两个管理部门对多个岗位工种进行了全面的培训和技能等级评定,获得职业资格证书1154人,充分发挥了宝利特在高技能人才培育和评价中的引领作用。

(一)技能人才自主评价运行体系

     1、组织建设:为了有效、有序开展宝利特的技能人才自主评价工作,加强制鞋行业技术人才队伍建设,提高企业技术工人的专业技术水平和实际操作能力,切实提高公司技能人才操作技能水平,公司成立技能人才自主评价工作领导小组及技能评价委员会。

 2、分工安排:技能人才自主评价的评价定级由公司技能评价委员会承担,安排经验丰富技师级以上人员担任技能评价委员会成员,技能评价委员会根据专业特长承担工作任务。

 3、计划流程:技能人才自主评价工作计划主要分五个阶段:第一阶段,自主评价前期准备与宣导阶段;第二阶段,自主评价培训实施阶段;第三阶段,自主评价考核评审阶段;第四阶段,自主评价结果公布阶段;第五阶段,自主评价总结分析阶段。工作流程主要从以下七个方面“计划管理→报名管理→技术准备→培训组织→考核评审→结果公布→证书申请→工作总结”开展工作。

 4、队伍建设:宝利特严抓自主评价专业工作组人员队伍建设,并严格管理使用,使专业工作组在保障人才评价工作质量方面发挥积极作用。为此公司建立内部督导队伍、考评队伍和专家团队,落实工作职责。培训队伍不得从事命题和考评工作,督导人员在考试结束后三个工作日向技能评价委员会提交现场督导报告。

 5、管理制度:严格执行试卷保密制度,自主评价实施前20个工作日将自主评价内容、考评成员、评价方式等报温岭市人社局鉴定中心,经专家审核后实施评价。实施考前公示制度,在鉴定评价前将考生信息、资格审查情况及业绩在单位内进行公示,公示期为5个工作日。自主评价过程强化考场管理,发现违纪行为,根据具体情况按规定予以处理。公司人力资源部申报核发职业资格证书前,将要审核所有报送材料是否真实有效,收到员工的有效投诉,投诉查实严肃处理。获得职业资格证书的技能人才在岗位上发挥应有的作用,职工群众和所在基层领导满意。获得职业资格证书的技能人才聘用并给予相应待遇,建立技能人才业绩材料档案和相应的绩效管理制度。

    (二)技能人才自主评价技术体系

1、培训计划:为了提高技能人才的理论水平和操作技能,全面提高生产优质产品的综合能力,有效推进企业可持续发展。通过培训,使参训人员准确了解并掌握职业道德和基础制鞋知识,了解产品质量知识,相关法律法规,熟练掌握生产准备、生产操作、设备维护与保养以及日常管理、培训与指导等技能。理论培训主要是“职业道德、职业守则、制鞋理论知识、相关法律法规”等。操作技能培训主要是“生产准备、生产操作、质量要求”等。每年年底,技能评价委员会成员还深入一线职工开展调研和摸底,确定年度技能人才培训需求,最后以年度培训计划的形式发布和实施。

2、评价条件:宝利特员工提出申请后,由公司人力资源部会同公司有关部门核实员工职业能力、工作年限、原资格证书等级等材料。破格和越级申报人员的材料应报送公司考核委员会核准。通过资格初选的员工自行申报,填写《技能人才评价申报表》。

3、评审申报:公司人力资源部根据最终批准的人员名单填写《温岭市职业技能培训鉴定审批表》、《职业技能鉴定(考核)花名册》报备到市鉴定中心,这样便于培训的实施和培训工作的开展。

4、培训实施:宝利特人力资源部组织牵头,编写培训计划、确定培训标准和教材,并组织培训。针对技能人才的培训工作形式多样,采取内部讲师授课和网络继续教育及行业先进企业学习的方式,对不同层次技能人员分别进行教授。公司对“师带徒”师傅进行补贴,鼓励低层次技能人员与高层次技能人员建立师徒关系,签订师徒协议,监督双方各自履行义务。从这几年的实施情况来看,这种模式对人才技能提升起到了很好的激励作用。以技能评价工作委员会为平台,构建“能力+业绩”技能型人才培养模式。技能人才围绕企业转型升级、创新发展,在公司工会的推动下,针对企业生产经营难点、技术高地、关键环节不断发起冲锋,积极参加企业组织的技术攻关、技术革新、发明创造、合理化建议等活动,为企业持续经营发展增添了强劲的动力。

5、考评评价:考评采用笔试和实际操作相结合,坚持公开、公平、公正原则。考核时,由公司技能评价委员会和人社部门负责全程参与,每次考核时,考试试卷现场装订封卷,交由评审组循环阅卷,合计得分后开封按编号录入成绩,未填或不按规定填写编号的试卷,成绩作零分计算。

(三)技能人才自主评价保障体系

1、资源保障:宝利特为技能人才自主评价系统工作提供了良好的硬件环境,各项硬件设施配备齐全。每年投入将近30余万元,用于技能人才培训场地建设、先进设施设备引进、人员激励等方面。同时建立培训学院、阅览室、网络商学院,达到了培养人才的目的。

2、津贴激励:为加强宝利特技能人才队伍建设,结合公司各岗位技能人才在生产经营中的主力军作用,为鼓励公司员工学技术、用技术,促进公司生产经营,提升管理水平。宝利特制定了《享受职业技能和技术职称津贴管理规定》。除了享受技术职称津贴外,公司还建立了公正、公平、合理的竞争和激励机制,极大地调动了技能人才的工作积极性和创造性。如物质奖励、资金奖励、工资考核奖励、福利奖励、不定期的开展各类业务竞赛等。

 3、技能竞赛:举办技能比武大赛是公司开展技能人才自主评价工作的一大特色。企业依托年度技能比武大赛平台、以赛促教、寓教于赛,以赛促学,结合自身实际,建立了独有的自主评价体系。公司年度技能比武大赛由公司工会、行政人事部组织和宣传,每年度举办一次。每年九、十月份生产淡季的时候,公司工会将会组织对技能人才一年来的培养情况进行技能检验测试。通过技能比武大赛以赛促教的形式,促进技能人才整体水平断提升。

三、技能人才自主评价阶段性成果

为了有效、有序开展公司的制鞋工自主评价工作,加强制鞋行业技术人才队伍建设,提高企业技术工人的专业技术水平和实际操作能力,公司自2015年起开始筹建技能大师工作室,2016年获温岭市人社局批准成立“高莹技能大师工作室”。自工作室成立以来,每年都策划开展不少于1次的企业技能人才自主评价活动项目的实施。截至2018年,先后成功策划实施了下料工、针车工、抓帮工、制鞋工、鞋业设计师的自主评价工作,2016年宝利特鞋业开展了制鞋工等工种的初级工、中级工、高级工自主评价,参加评价618人;2017年开展皮革服装手套制作工635人技能人才自主评价;2018年开展皮鞋制帮专项职业技能557人的自主评价工作。

四、技能人才评价下一步工作思路

三年来的技能人才自主评价,让企业真正认识到:通过技能人才自主评价对企业员工队伍建设起到了积极的作用,极大的调动了员工学知识、学技能的主动性,为企业培养高技能人才找到了一条成功之路。下一步工作思路如下:

1.确定目标,砥砺前行,发挥技能人才示范引领作用。明确技能人才自主评价目标,把对技能人才的培育提升到支持企业中长期发展的战略高度,在未来三年内通过人才自主评价体系,争取2020年实现80%的制鞋工达到高级技能水平,充分发挥技能人才示范引领作用。

2.完善机制,合作共赢,提升技能人才专业技能能力。进一步完善企业的技能人才运行体系,完善有效的培训制度,采取多样化的激励措施,营造有利于技能人才成长的良好氛围。结合企业实际,采用贴近生产需要、贴近岗位要求的考核方式,对职工技能水平进行客观、科学、公正的评价,进一步促进企业技能人才自主评价效果的不断提升。

    3.鼓励创新,引进交流,促进技能人才自主评价开展。营造积极创新环境,结合企业自身生产实际与岗位特点,鼓励创新,积极开展技能提升和强化在技能人才教育培训中的主体地位。加大对高技能人才队伍建设的投入,多渠道筹措资金,做好“政府、社会、用人单位、个人”多方共同承担的投入机制。同时提供健康、安全、舒适的工作环境,通过讲座、学术研讨会、轮岗、自学、考察等方式,对员工实施分类教育、培训,为员工提供良好的交流氛围和发展平台,促进技能人才自主评价的开展,更好的留住技能人才。

 

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